Смицкая Татьяна Николаевна - учитель русского языка и литературы МБОУ «Ржевская СОШ»: «Еще учась в начальной школе, я поняла, что стану учителем. Повлияло на это решение  мастерство моей первой учительницы. Я и мои одноклассники были очарованы нашей любимой Зинаидой Игнатьевной. Мне особенно  нравилось наблюдать, как она проверяет тетради, ведет опрос у доски. По вечерам я  рассаживала всех кукол и проводила для них урок так, как это делала Зинаида Игнатьевна. Уже в первом классе я поняла, что буду  только учителем! Хорошим учителем!

Мне очень нравился дух нашей школы: столько было результативной работы, энергии, задора, юмора.

Сегодня я всё больше убеждаюсь, что мне повезло учиться у учителей, которые знали своё дело и были по-настоящему неравнодушны к нашим успехам и неудачам.

Поступив в педагогический институт, я узнала ещё одну сторону учительского труда – подготовка ко всем делам, которые ты запланировал: урокам, внеурочным занятиям. Трудно? Да, трудно. Но потом приходит понимание, что этот труд делает тебя интереснее для твоих учеников, освобождает минуты на уроке, которые ты можешь посвятить какому-то конкретному ребёнку, если он отстал, не понял.

Однажды я прочитала книгу  Януша Корчака «Как любить ребёнка»,  она потрясла меня. С тех пор эта книга стала для меня советчиком, потому что каждая её строка пронизана  состраданием к детям, заставляет анализировать свои поступки, искать способы не навредить развитию своих учеников.

 Я стараюсь быть современным и знающим учителем. Профессия учитель - одна из тех, которая не позволяет человеку остановиться, успокоиться на достигнутом, она требует постоянного совершенствования. Именно это привлекает внимание моих учеников  ко мне, как к человеку, который поддерживает интерес к своему предмету и дает возможность получать новые знания, поэтому многие из моих выпускников стали педагогами.

Позади тридцать лет педагогического труда, но каждый раз, заходя в кабинет на урок, я волнуюсь, как будто вхожу в класс впервые. Я счастлива, что  вижу детские глаза, полные любопытства и желания узнать что-то новое. Мне очень важно, с каким настроением они уйдут с урока, что скажут родителям. Для меня хороший результат в работе — это благодарность моих учеников, ведь это огромное счастье - быть учителем, быть нужным».